Sistemul olandez – o experienţă inedită

În perioada 20-26 septembrie 2009 reprezentanţii Comitetului Sectorial Silvicultură, Exploatarea şi Prelucrarea Lemnului, Celuloză şi Hârtie (CSSEPLCH) au participat la o suită de activităţi de formare profesională, cu ocazia unei vizite de studii în Olanda. Aşa cum era de aşteptat, vizita a constituit un excelent prilej pentru acumularea de informaţii toretice şi practice în domeniul pregătirii profesionale şi a fost posibilă datorită strânsei colaborări cu Centrul Naţional de Formare Profesională a Adulţilor (CNFPA) şi implicării Comitetului sectorial în proiectul FSE iniţiat de CNFPA (beneficiar) - “Implementarea şi validarea Cadrului Naţional al Calificărilor (CNC): de la calificări la programe de formare profesională continuă” - în cadrul POS DRU, Axa prioritară 1 “Educaţie şi formare profesională iniţială de calitate în sprijinul dezvoltării şi creşterii economice”.

Scopul vizitei de studii a fost schimbul de experienţă în ce priveşte activitatea Comitetelor Sectoriale, informarea şi instruirea specialiştilor în vederea dezvoltării şi aplicării curricumului şi a instrumentelor de evaluare a competenţelor profesionale pentru calificările selectate.

Atât cursurile, cât şi partea practică, inclusiv vizitele la centrele de formare au fost susţinute şi conduse de experţi VAPRO-OVP Group din Olanda. Acesta a fost fondat în 1956 şi recunoscut de statul olandez în 1960, reprezentând o asociere de şapte instituţii: Centrul Naţional de Cunoaştere şi Dezvoltarea Curriculumului (PMLF); Institutul de Consultanţă pentru Dezvoltare Resurse Umane prin sistemul de training pentru şcoli şi companii VAPRO – OVP; Institutul de Consultanţă Resurse Umane la nivel strategic (OVP în proces), precum şi VAPRO International cu 6 birouri deschise în: Olanda, Belgia, România (Romania Subsidy Services), Bulgaria, China şi Indonezia. În Consiliul de conducere al Grupului sunt prezenţi atât angajaţi ai patronatelor, cât şi ai sindicatelor.

VAPRO–OVP oferă consultanţă clienţilor săi pentru a găsi cele mai potrivite soluţii în probleme legate de training, subvenţii şi dezvoltarea resurselor umane. Oferă consultanţă, în special companiilor, asupra tuturor aspectelor referitoare la Fondul Social European (FSE), unul dintre cele 4 Fonduri Structurale Europene. Înfiinţat în 1957, FSE este principalul mijloc de finanţare în UE pentru dezvoltarea resurselor umane şi creşterea forţei de muncă.

Având la bază experienţa îndelungată, bazată pe Programe de formare în 30 de domenii (programe ce pot fi translatate şi către alte segmente de activitate), specialiştii VAPRO au încercat să ne pună la curent cu un sistem de formare evoluat şi în acelaşi timp deschis dezvoltării.

Pornind de la ideea că până în anul 2014 se tinde spre certificarea calificărilor valabilă pentru toate statele membre ale Uniunii Europene (către un nivel tehnic cât mai bine corelat cu pregătirea profesională) este necesar să se treacă de la formarea profesională tradiţională la formarea pe baza de competenţe.

„Schimbarea generează noi cerinţe, evoluţia generează noi cerinţe”. Asa s-a ajuns la noul concept de trecere la un „lucrător complet”.

Pentru a înţelege cum se poate ajunge la realizarea acestor obiective, experţii ne-au expus – pe parcursul a cinci zile – modalităţile de abordare, cerinţele de învăţare, pregătire practică, curriculum şi evaluare, trecute prin experienţa proprie.

Dintre ideile şi concluziile interesante desprinse din aceasta vizită de studii, aş enumera:

• Un nou mod de a învăţa pentru adulţi, o nouă modalitate de evaluare: în secolul XXI, munca devine un mod de învăţare şi formare. În procesul de învăţare cursantul ocupă primul loc, iar profesorul este pe locul doi printr-o interactivitate continuă. Cursantul vine activ către profesor, întreabă, cere informaţii, se lămureşte, învaţă,  alege ce vrea să înveţe. Profesorul devine un ...

Pentru versiunea completă a articolului şi multe altele, cel puţin la fel de interesante, solicitaţi un exemplar de la redacţie: abonamente@apmr.eu